Ecole Roi-Et Wittayalai
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L’école Roi-Et Wittayalai se trouve à Roi-Et, dans le nord-est de la Thaïlande. C’est le plus grand établissement de la ville.
Les effectifs sont actuellement 4,334 élèves pour 197 professeurs. Les cours sont dispensés dans cinq bâtiments. L’école dispose d’un laboratoire de langue, de trois salles d’ordinateurs possédant chacune cinquante postes et d’un centre des ressources
multimédia: deux salles de cent postes d’ordinateurs connectés
aux réseaux câblés Internet et Intranet par ADSL
(ligne téléphonique à débit rapide).
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 L’enseignement du français à l’école Roi-Et Wittayalai
L’école Roi-Et Wittayalai offre aux élèves l’enseignement du niveau secondaire au premier cycle:
de «mathayon 1» à «mathayom 3» et au deuxième cycle: de «mathayom 4» à «mathayom 6».
Les élèves ont de 12 ans à 18 ans. Ici, ils sont classés selon leurs notes d’entrée
pour la première année au premier cycle «mathayom 1» et le deuxième cycle «mathayom 4 ».
Pour le premier cycle, tous les élèves ont les mêmes cours comme: sciences générales, mathématiques, l’anglias et le thaï. Au deuxième cycle, ceux qui ont de bonnes notes font
des sciences et mathématiques et ceux qui ont de moins bons résultats font de l’histoire
ou du français. Malgré ces affirmations, un petit effectif d’élèves possédant de bons résultats
suit le cours de français chaque année.
Selon le programme national, l’anglais est une première langue étrangère obligatoire
et elle est inculquée dans toutes les écoles secondaires.
L’autre langue étrangère enseignée dans notre école est exclusivement le français. Les élèves commencent à apprendre le français dans le deuxième cycle à partir de «mathayom 4». L’effectif
de la classe est en moyenne de 45 à 55 élèves.
La méthode utilisée est «Fréquence Jeunes» comme dans la majorité des écoles secondaires. Les élèves de «mathayom 4, «mathayom 5» et «mathayom 6» suivent le cours du français six séances de 55 minutes par semaine .
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Apprentissage du français sur Internet des élèves de l'école Roi-Et Wittayalai |
   
Regardez des activités : Cliquez sur l'image L’expérimentation, les objectifs et public visé
L’expérimentation, qui s’est déroulée sur douze semaines à raison de séances de cinquante minutes par semaine, a porté sur les quarante élèves de «mathayom 4» apprenant le français à l’école Roi-Et Wittayalai au cours de l’année scolaire 2007. Ce sont des élèves ayant déjà suivi soixante heures de cours de français. Il s’agit d’un groupe d’élèves assez hétérogène au niveau de langue car certains ont eu de bonnes notes au premier semestre, ce n’est pas le cas pour le reste. Il y a une dizaine d’élèves qui ont pris des cours supplémentaires pendant les vacances scolaires.
Notre objectif global dans cette expérience est de voir si les élèves prennent plaisir à travailler avec Internet et comment ils acquièrent le vocabulaire, la grammaire, la phonétique déficients.
Le matériel
L’environnement matériel se caractérise par le libre accès à Internet au Centre des ressources multimédia de l’école Roi-Et Wittayalai, deux salles d’ordinateurs, équipées de cent postes d’ordinateurs connectés à Internet par ADSL (ligne téléphonique à débit rapide).
Nous avons utilisé une salle de cinquante postes connectés au réseau. Ces postes disposent d’une carte son et d’un micro-casque, ce qui permet d’inclure dans les leçons des enregistrements sonores. Il s’agit d’écrans 17 pouces, ce qui entraîne un regain en confort d’utilisation. Par ADSL, le temps de chargement de chaque page-écran est relativement court pour accéder aux sites cibles sur lesquels nous allons travailler avec les élèves.
L’enseignement du français sur Internet
Au fil des années les méthodes pédagogiques concernant l’enseignement des langues, se sont largement multipliées. Conversations, lectures diverses, apprentissage de la grammaire et du lexique, traductions, exercices de compréhension, jeux de rôles etc. Malheureusement, il devient souvent difficile de trouver du temps pour tout ce que nous aimerions ou devrions faire.
De plus, le nombre des élèves par classe est bien trop élevé pour permettre au professeur de leur accorder individuellement du temps avec une durée limitée.
Afin de remédier à cela, nous proposons des techniques informatiques qui vont ainsi grandement simplifier notre enseignement du français.
Pour ce faire, nous trouvons la façon dont nous pourrons utiliser au mieux cette formidable opportunité que représente Internet. Cet outil présente énormément de possibilités, à condition, il est vrai, de savoir où chercher. La plupart de ce que nous trouvons sur Internet est gratuit et relativement facile à utiliser. Il n’est de plus, pas nécessaire d’installer quoi que ce soit sur les ordinateurs de l’école puisque le matériel peut être lu à partir de n’importe quel ordinateur
connecté à Internet.
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